（五）助力科技创新后备人才培养。高校应深化与中小学的协同育人，组织实施“中学生英才计划”“高校科学营”“小小工程师”计划等特色科技实践活动,为学有余力、爱好科学的学生提供了解科研实践、接触前沿科技、参与科技实践活动的桥梁，培养科技创新后备人才。
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因此，更应该关注的是博士扩招问题。2020年，教育部、国家发展改革委、财政部等三部委发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》提出，“合理扩大人才培养规模。坚持供给与需求相匹配、数量与质量相统一，保持与经济社会发展相适应、与培养能力相匹配的研究生教育发展节奏，博士研究生招生规模适度超前布局，硕士研究生招生规模稳步扩大。招生规模统筹考虑国家需求、地区差异、培养条件、培养质量等因素，实行动态调整，差异化配置”。博士研究生招生规模适度超前布局没有问题，但不能演变为快速扩招。当前，很多985高校都有扩大博士教育规模的诉求，还有一批本科院校想申请博士点，以有无博士点、有多少博士点来评价学校办学层次与水平，为此，扩大博士招生规模没有任何阻力，而且，扩大博士招生规模，还有缓解硕士毕业生就业难的考量。然而，扩大博士招生规模，必须以保障培养质量为前提，如果不能保障培养质量，就必然会导致学历通胀，博士教育注水，博士贬值，也加剧我国社会已经存在的学历高消费问题。
Fri, 20 Feb 2026 20:32:04 UTC (381 KB)
第五十二条 仲裁不公开进行。当事人协议公开的，可以公开进行，但涉及国家秘密、他人的商业秘密或者个人隐私的除外。